【中证网】东软教育总裁温涛：引领数字化人才教育服务
东软教育总裁温涛日前在接受中国证券报记者专访时表示，经过多年发展，公司形成了以全日制学历高等教育为基础，教育资源与数字工场、继续教育服务为战略业务的“一体两翼”业务格局，有力提升了内生发展动力。未来，公司将充分发挥“东软教育科技”品牌优势，全面做大做强“一体两翼”业务，持续提高公司在教育领域的综合竞争力，更好地引领数字化人才教育服务。
深耕IT教育服务领域
中国证券报：请介绍一下公司在IT教育领域的主要发展情况。
温涛：东软教育于2000年成立，2020年登陆香港联交所主板，成为港股市场“IT高教第一股”。成立之初，公司就瞄准IT应用领域，培养行业紧缺的实用型人才。
目前，公司在教育理念、方法、技术、应用和资源等方面都形成了较强竞争优势。特别是能有效地将东软产业背景和高等教育规律有机结合，实现产学研深度融合，真正做到以学生为中心并站在产业前沿与企业用人的角度办学，形成具有东软特色的系统性办学理念、方法和模式。
截至2020年底，公司所属三所大学在校学生共有39242名，总体较2019年末增长10.87%。在“所学即所用、所用即所学”的教学原则指导下，学生自信心和能力不断增强，毕业生就业率保持在90%以上，并得到用人单位的高度认可。
中国证券报：公司在IT教育领域有哪些竞争优势？
温涛：一方面，我们凭借东软产业办学的先天基因，发挥民办学校的体制机制优势，创建了独特的TOPCARES教育方法学和五级项目牵引、应用导向的混合式教育教学体系。公司所属三所大学办学质量和品牌知名度获得了广泛的社会认可。
另一方面，公司进入IT教育领域较早，在办学过程中，实现了与产业紧密相连的特色办学模式。我们的目光不局限于东软，而是与更多有影响力的领先企业合作。截至目前，我们已有700多家合作企业。在合作中，公司通过充分调研，掌握最新信息，实现产教融合。特别是近年来，公司搭建了基于人工智能和大数据的管理平台，为教育教学和实践性活动提供了重要支持。
“一体两翼”布局
中国证券报：公司近年来着力培育 “一体两翼”业务布局，这是基于什么考虑？
温涛：从成立到2017年末，东软教育的业务主要集中在学历教育上，基本围绕旗下三所大学来开展。在新的市场背景下，公司业务结构模式单一的制约性逐渐显现。
2018年起，结合政策和市场环境变化，在综合研判后，公司上下一致认为要在原本学历教育业务的基础上，培育新的发展业态，打造新的盈利增长点，保证公司未来拥有更好的成长性，实现健康可持续发展。
因此，公司充分利用过去在学历教育领域的积淀，发挥产教融合优势，将对教育和IT产业的理解、感悟及实实在在的优质教育资源变成“知识资产”，打造以全日制学历高等教育业务为基石业务，以教育资源与数字工场、继续教育服务为战略业务，建立三大业务板块彼此支撑、耦合互动的数字化人才教育服务生态体系，形成了“一体两翼”业务格局。
中国证券报：目前，“两翼”业务开展情况如何？
温涛：教育资源与数字工场方面，公司依托东软雄厚的产业优势与学历教育丰厚的办学积淀，将旗下三所大学经过实践验证的先进教育理念、方法、模式、体系、标准等数字化、产品化、平台化，并在三所大学持续应用、反馈与迭代升级基础上，以专业共建与产业学院、智慧教育平台与教学内容、实验实训室解决方案等形式，以O2O、轻资产、少人力的“3+N”商业模式，向众多普通本科和职业院校输出一流的教育产品与服务，为合作院校教育改革和创新赋能。
2020年，公司与近百所院校合作实施了近187个专业共建项目，覆盖近15000名学生。截至目前，已有400余所院校使用东软教育的产品、服务和解决方案。其中，包括31所“双一流”建设高校，64所职业教育“双高计划”建设学校等。
未来，教育资源和数字工场业务发展模式会越发清晰，具备较强的成长性及盈利能力，将是公司重要发力点之一。
继续教育服务方面，公司遵循打造“质量立足、开放共享、线上线下融合”的特色继续教育体系，为个体学习者和组织的持续发展赋能，成为继续教育解决方案的领军者。
构筑更强竞争力
中国证券报：在新的市场环境下，公司如何保证各项业务具有更强竞争力？
温涛：面对数字化、智能化变革给中国高等教育带来的挑战和机遇，公司将深入推进“教育+科技”研发策略，持续加大研发经费及人员投入，通过不断研究和探索，依托科技手段与教学方法创新，构建核心竞争优势，实现引领与赋能。
全日制学历高等教育板块，公司将进一步聚焦“IT+健康医疗科技”领域，不断深化落实TOPCARES教育方法学，创新人才培养模式，扎扎实实办好“面向未来、产教融合、精准高效”的应用型教育，进一步将三所大学打造成为智慧化、开放化、赋能化的IT“示范校”“品牌校”。
教育资源与数字工场板块，将依托公司“TOPCARES”教育方法学和全日制学历教育办学积淀，面向不同高校群体的教育资源需求，加快教育资源产品的研发，扩大优质教学资源的辐射范围；深入拓展高品质、轻资产、O2O、高增长的“3+N”业务模式，进一步扩大销售网络，提高销售能力，保证交付质量，提升业务效益。
继续教育服务板块，公司将抓住国家大力推进职业技能培训的有利时机，密切关注新业态、新发展模式下产生的新职业、新工种，加快开发新培训产品；推动继续教育由F2F向Online模式迁移，落实“讲在线上、练在线下”教学模式；加快发展在线教育，打造面向终身教育的O2O学习平台，为更广泛人群提供特殊终身教育服务。
中国证券报：公司如何充分利用资本市场不断做大做强主业？
温涛：公司登陆资本市场后，管理水平及业务发展都取得了显著进步，规模化发展不断提速。
文章来源：中证网
深耕IT教育服务领域
中国证券报：请介绍一下公司在IT教育领域的主要发展情况。
温涛：东软教育于2000年成立，2020年登陆香港联交所主板，成为港股市场“IT高教第一股”。成立之初，公司就瞄准IT应用领域，培养行业紧缺的实用型人才。
目前，公司在教育理念、方法、技术、应用和资源等方面都形成了较强竞争优势。特别是能有效地将东软产业背景和高等教育规律有机结合，实现产学研深度融合，真正做到以学生为中心并站在产业前沿与企业用人的角度办学，形成具有东软特色的系统性办学理念、方法和模式。
截至2020年底，公司所属三所大学在校学生共有39242名，总体较2019年末增长10.87%。在“所学即所用、所用即所学”的教学原则指导下，学生自信心和能力不断增强，毕业生就业率保持在90%以上，并得到用人单位的高度认可。
中国证券报：公司在IT教育领域有哪些竞争优势？
温涛：一方面，我们凭借东软产业办学的先天基因，发挥民办学校的体制机制优势，创建了独特的TOPCARES教育方法学和五级项目牵引、应用导向的混合式教育教学体系。公司所属三所大学办学质量和品牌知名度获得了广泛的社会认可。
另一方面，公司进入IT教育领域较早，在办学过程中，实现了与产业紧密相连的特色办学模式。我们的目光不局限于东软，而是与更多有影响力的领先企业合作。截至目前，我们已有700多家合作企业。在合作中，公司通过充分调研，掌握最新信息，实现产教融合。特别是近年来，公司搭建了基于人工智能和大数据的管理平台，为教育教学和实践性活动提供了重要支持。
“一体两翼”布局
中国证券报：公司近年来着力培育 “一体两翼”业务布局，这是基于什么考虑？
温涛：从成立到2017年末，东软教育的业务主要集中在学历教育上，基本围绕旗下三所大学来开展。在新的市场背景下，公司业务结构模式单一的制约性逐渐显现。
2018年起，结合政策和市场环境变化，在综合研判后，公司上下一致认为要在原本学历教育业务的基础上，培育新的发展业态，打造新的盈利增长点，保证公司未来拥有更好的成长性，实现健康可持续发展。
因此，公司充分利用过去在学历教育领域的积淀，发挥产教融合优势，将对教育和IT产业的理解、感悟及实实在在的优质教育资源变成“知识资产”，打造以全日制学历高等教育业务为基石业务，以教育资源与数字工场、继续教育服务为战略业务，建立三大业务板块彼此支撑、耦合互动的数字化人才教育服务生态体系，形成了“一体两翼”业务格局。
中国证券报：目前，“两翼”业务开展情况如何？
温涛：教育资源与数字工场方面，公司依托东软雄厚的产业优势与学历教育丰厚的办学积淀，将旗下三所大学经过实践验证的先进教育理念、方法、模式、体系、标准等数字化、产品化、平台化，并在三所大学持续应用、反馈与迭代升级基础上，以专业共建与产业学院、智慧教育平台与教学内容、实验实训室解决方案等形式，以O2O、轻资产、少人力的“3+N”商业模式，向众多普通本科和职业院校输出一流的教育产品与服务，为合作院校教育改革和创新赋能。
2020年，公司与近百所院校合作实施了近187个专业共建项目，覆盖近15000名学生。截至目前，已有400余所院校使用东软教育的产品、服务和解决方案。其中，包括31所“双一流”建设高校，64所职业教育“双高计划”建设学校等。
未来，教育资源和数字工场业务发展模式会越发清晰，具备较强的成长性及盈利能力，将是公司重要发力点之一。
继续教育服务方面，公司遵循打造“质量立足、开放共享、线上线下融合”的特色继续教育体系，为个体学习者和组织的持续发展赋能，成为继续教育解决方案的领军者。
构筑更强竞争力
中国证券报：在新的市场环境下，公司如何保证各项业务具有更强竞争力？
温涛：面对数字化、智能化变革给中国高等教育带来的挑战和机遇，公司将深入推进“教育+科技”研发策略，持续加大研发经费及人员投入，通过不断研究和探索，依托科技手段与教学方法创新，构建核心竞争优势，实现引领与赋能。
全日制学历高等教育板块，公司将进一步聚焦“IT+健康医疗科技”领域，不断深化落实TOPCARES教育方法学，创新人才培养模式，扎扎实实办好“面向未来、产教融合、精准高效”的应用型教育，进一步将三所大学打造成为智慧化、开放化、赋能化的IT“示范校”“品牌校”。
教育资源与数字工场板块，将依托公司“TOPCARES”教育方法学和全日制学历教育办学积淀，面向不同高校群体的教育资源需求，加快教育资源产品的研发，扩大优质教学资源的辐射范围；深入拓展高品质、轻资产、O2O、高增长的“3+N”业务模式，进一步扩大销售网络，提高销售能力，保证交付质量，提升业务效益。
继续教育服务板块，公司将抓住国家大力推进职业技能培训的有利时机，密切关注新业态、新发展模式下产生的新职业、新工种，加快开发新培训产品；推动继续教育由F2F向Online模式迁移，落实“讲在线上、练在线下”教学模式；加快发展在线教育，打造面向终身教育的O2O学习平台，为更广泛人群提供特殊终身教育服务。
中国证券报：公司如何充分利用资本市场不断做大做强主业？
温涛：公司登陆资本市场后，管理水平及业务发展都取得了显著进步，规模化发展不断提速。
未来，公司在着力增强内生增长动力的同时，更加侧重聚焦经济相对发达、地理位置优势明显、高等教育需求旺盛地区发展潜力较大的高校，将其作为优质标的项目持续关注。此外，根据两大战略业务扩张需要，保持对经营规范、业务匹配、潜力较大的在线教育公司及IT增值教育服务公司等标的的关注。
文章来源：中证网
辽公网安备 21029602000700号