改革創新，賦能增效 | 2022年東軟1+X證書線上說明會再刷新熱度！

12000多人次在線觀看、300多所職業院校參與。3月27日，東軟教育成功召開2022年《JavaWeb應用開發職業技能等級證書試點工作》線上說明會，繼2021年線上兩小時「圈粉」萬人之後，再次受到持續關注。

本次說明會採用實時直播的方式進行，東軟教育科技集團執行董事、CEO、總裁溫濤教授，教育部行業職業教育教學指導委員會工作辦公室常務副主任王國川老師出席會議並致辭，教育部工業和信息化職業教育教學指導委員會副主任、常州信息職業技術學院校長眭碧霞教授，重慶工程職業技術學院大數據與物聯網學院副院長、重慶英才·名家名師周桐教授，武漢軟體工程職業學院軟體教研室主任、國家級教學資源庫課程負責人李唯副教授應邀作專家報告。來自全國各地職業院校教師、行業企業代表萬餘人在線觀看了試點說明會直播。

溫濤教授在致辭中指出，2021年是職業教育高光之年，也是東軟教育里程碑式發展的一年。這一年，以習近平總書記對職業教育的重要指示為精神指引，東軟教育積極響應號召、廣泛參與到國家職業教育改革浪潮中，踐行東軟教育職業教育數字賦能者的初心使命和責任擔當。東軟教育憑藉在產業、教育和校企合作等方面優勢，穩步推進證書試點各項工作。溫濤教授表示，東軟教育將繼續基於東軟產業基礎以及真實項目案例，持續豐富證書配套教材等資源；依託全國職業教育教師企業實踐基地，廣泛開展師資培訓；加大Java Web應用開發職業技能等級證書在東軟上下游生態企業的推廣力度，以職業技能等級證書為抓手，搭建校企人才對接平台，降低企業招聘成本，提升企業招聘效率和精準度，提升職業技能等級證書在社會、企業、院校、師生中的口碑與含金量。

東軟教育科技集團執行董事、CEO、總裁溫濤教授致辭

王國川老師以職教政策解讀為主題，全面解讀了教學標準與職業技能等級證書的關係，學歷證書與若干職業技能等級證書的關係，教育教學主體和評價主體的關係，教學條件和課程體系的關係。他強調1+X證書試點制度是制度改革，是促進學校複合型人才培養和學生高水平就業的方法。

教育部行業職業教育教學指導委員會工作辦公室常務副主任王國川老師政策解讀

眭碧霞教授作了《深化職業教育三教改革，提升職業院校培養質量》的主題報告。眭碧霞教授從提升教師素質、深化教材改革、促進教法創新的維度，剖析職業教育改革關鍵要點，提出了高水平結構化教師教學創新團隊和教師能力建設路徑，崗課賽證融合的新形態一體化教材開發形式及應用，基於信息技術應用的混合式教學、模塊化教學方法等。

常州信息職業技術學院校長眭碧霞教授作主題報告

為更好地貫徹落實1+X證書試點工作的重要文件精神，持續高效推進JavaWeb應用開發職業技能等級證書的試點工作，東軟教育資深專家分別以《JavaWeb應用開發職業技能等級證書 2021年工作總結與2022年重點工作》、《JavaWeb應用開發職業技能等級證書標準解讀》為主題、從證書試點工作開展情況、證書試點工作問題和建議、2022年重點工作、證書制定背景、面向職業崗位、證書標準體系設計、證書考核標準等多個方面對東軟Java Web證書進行了詳細的介紹。

圍繞優秀證書試點院校成功經驗分享，周桐教授作了《高職軟體類專業「類上班制」人才培養模式創新與實踐》的主題報告；李唯副教授作了《基於"1+X"證書制度軟體技術專業書證融通的實踐》的主題報告。

重慶工程技術學院大數據與物聯網學院副院長周桐教授作主題報告

武漢軟體工程職業學院軟體教研室主任李唯副教授作主題報告

自2020年12月底正式文件發布以來，東軟教育作為第四批職業技能評價組織，充分發揮在產業、教育和校企合作等方面優勢，紮實推進2021年證書各項工作：

2021年，東軟教育紮實推進證書試點申報與考試工作

在疫情交織的背景下我們逐步完成試點申報和考證組織工作，通過舉辦線上說明會與職業院校進行溝通，直播觀看人數突破萬人；紮實開展試點申報工作，全國共計165所院校申報試點，試點院校申報考試人數達10799人；與考點校密切溝通，精心組織59所院校2692名考生完成考試，通過率達76%。

2021年，東軟教育紮實開展證書認證講師培訓，做好教師賦能

東軟教育是首批教師企業實踐基地，首批職業院校校長培訓基地，首批職業技能培訓線上平台機構，先後承擔了承擔遼寧、山西、陝西、內蒙古、福建、江西、江蘇、西藏等省區的職業院校教師素質提高計劃項目。這一年，我們在江蘇、遼寧、湖南、河南、湖北、山東六省以及線上陸續開展了九場證書相關的師資培訓，近400人蔘訓；我們組織了226所院校參加考評員培訓，報考人員達840人；我們先後組織了24名種子講師培訓工作，在全國遴選了若干家1+X證書「雙師型」師資培訓基地。

2021年，東軟教育紮實推動「崗課賽證融通」人才培養模式改革

首先，開展了多期崗位需求調研，對接行業「新理念、新標準、新技術、新產品、新應用」，持續優化了證書標準體系，從而在源頭上保證證書的「科學性、先進性」，做到「崗證對接」。

其次，構建了模塊化課程體系。面向軟體技術、計算機應用技術等專業的核心崗位需求，構建了Java程序設計、Java Web框架開發、Java Web框架設計等6門模塊化理論課程以及對應的崗位實訓課程，做到「課證融通」。目前，已開發了與證書配套的6本教材，6門精品在線開放課程，1100餘個課程實踐項目，以及12個配套初級、中級、高級證書規模、難度不等的企業級實訓項目。

第三，完善設計了「校、省、國家」三級競賽體系。我們持續開展了相關賽事活動，先後支持了了廣東、江西、吉林、四川、福建、安徽等省份「商務軟體解決方案賽證融通行業賽」，做到「賽證融合」，引領院校教育教學改革。

2021年，東軟教育發揮產業與教育優勢，逐步建立了認證人才生態體系

職業技能等級證書持續的生命力在於大量行業企業認可。目前，我們已經在成都、蘇州、寧波、大連等地布局建設運營數字工場產教融合實訓基地，目的就是要圍繞證書體系和標準，聯合政府建立了東軟上下游企業的人才生態體系，為我們的學生提供「全職涯周期」的就業服務。職業技能等級證書將是我們就業服務中崗位勝任力、崗位匹配度的重要評判標準。

線上說明會回放