产品发布 | 教育质量监测评估数智化平台助力高校教学质量持续提升

平台构建统一的教育质量评价数据管理中心，对教学资源、办学条件、教学过程等全方位数据进行集中管理。评价数据管理机制的建立既能为高校内涵式高质量发展保驾护航，也能通过客观数据的支撑从容应对外部评估与绩效考核，同时赋能高校状态数据报送、证据材料准备、报表制作及质量报告编写等多场景工作。

平台内置客观、科学反映高校各项重点工作成效的核心指标体系，在指标体系的驱动下有针对性的完成数据的收集工作，进行评价结果呈现以及分析改进的过程，最大化节约数据采集成本和缩短评估周期。

平台结合东软多年支持教育主管机构的专业评价工作经验，科学构建覆盖人才培养质量的评价指标体系，赋能高校进行教学质量常态监测实现可持续发展。同时平台也内置外部评估评价多场景指标体系，支撑高校在迎接评估过程中做好自评自建改进工作。根据高校、专业的特点，支持客户的校本化指标定制。

平台内置面向在校生、教师、毕业生、用人单位等不同角色多元视角的调研问卷，赋能高校完成问卷、评价等数据收集。同时支持自定义调研模板的快速定制，方便高校依据需求及时开展问卷调研。

丰富的数据分析和可视化模型，能够多维度、多视角反映高校办学状态，全面审视教育质量，精准定位问题与不足，并为高校资源配置、周期性验收结果等环节提供直观数据参考，助力智慧决策。

率先支持辽宁省教育厅开展本科专业评价，后续也为江西、贵州等多省市教育厅专业评价工作提供服务，在专业质量评价通用指标体系框架基础上，充分考虑不同专业的学科特点和同种专业不同院校及其人才培养类别的特点，构建分专业分类的评价指标体系。面向各本科专业完成数据采集形成评价结果并分析，编制专业综合评价工作报告，推进高校改进专业建设质量。赋能教育主管机构了解高校专业的运行状况和人才培养质量，推进质量文化建设，支持教育决策制定和优化专业结构规划等。

提供高校专业（工程）认证解决方案，面向高校管理人员、专业负责人、课程负责人和全体学生，实现工程教育认证工作全流程分工和实时进度把控。同时支持建立课程目标与毕业要求观测点之间的支撑关系，为认证提供支撑依据。使用信息化方式，解决达成度计算数据量大的问题，自动输出专业毕业要求达成度，以图表形式量化课程结果。对问卷进行管理、发布分享和数据收集，更好的赋能高校获得专业认证过程中需要的各类佐证材料，不仅能够持续改进教学质量，同时也极大的提升了专业认证材料的准备效率。