【財華網】構築「AI+老年教育」新生態，推動數字時代特色老年教育新變革
媒體聚焦|2024-06-12 16:23
東軟教育(09616.HK)是國內領先的IT高等教育科技集團和數字人才教育服務提供者，2024年東軟教育推動「教育+科技+醫養」的發展策略，不斷建立起完善的「教醫養」一體化數字人才教育服務生態體系。
銀髮經濟催生數字時代浪潮下新機遇
伴隨著我國老齡化程度加深，銀髮經濟無論是在市場需求，還是政策層面，均迎來「天時地利人和」的新拐點。銀髮經濟相關市場在面臨新挑戰的同時，依因市場新需求有望催生歷史性機遇。
「老年人受教育水平逐步提高，當前的老年群體不再僅僅滿足於簡單的物質生活保障，而是希望與時代同步、與社會同頻，希望能夠保持應有的品質，追求自我價值的實現。」溫濤博士表示。
在數字技術的推動下，社會正以前所未有的速度發展。老年人在享受科技帶來便利的同時，也面臨著諸多挑戰。溫濤博士稱：「老年人渴望跨越數字鴻溝，融入現代生活，追求科學的生活習慣、合理的鍛煉方式以及健康的膳食結構。此外，他們也期望在退休后仍能保持社交互動、學習成長，實現自我價值。」
為此，溫濤博士認為，老年教育如果能讓老年人在康旅、學習中使知識得到更新、心理健康得到充分滋養，進而實現身心愉悅，其發展空間將大有可為。
在此背景下，溫濤博士認為老年大學模式能讓老年人的晚年生活更加豐富多彩、更加有價值感。他指出，目前已經退休或者即將退休老年人鮮有機會步入大學的殿堂，他們中的大部分群體懷揣著圓大學夢的憧憬。老年大學模式不僅能夠為老年人提供圓夢大學的機會，更能夠在學習、健康、社交、自我提升、價值發揮等方面為老年人創造無限可能，幫助老年群體適應變化、融入社會，保持對生活的激情和探索欲。
打造「AI+老年教育」創新典範
在自身於IT教育領域和健康醫療領域的深厚積累和優勢資源基礎上，東軟教育與時俱進，善於打破常規，積極探索具有增長潛力的新業態、新模式，以助力集團長遠高質量發展。
與當前老年教育的主流內容大多聚焦於器樂、聲樂、舞蹈、書法等興趣領域不同，東軟教育正創辦一個獨具特色的「不一樣的老年大學」。
溫濤博士表示，集團提出「LIFECARES」特色化老年教育新理念，九個英文字母分別代表了「愉悅學習」「重塑自我」「健身運動」「健康飲食」「社區連接」「藝術工坊」「康復護理」「娛樂活動」「旅行採風」九個維度，面向「AI與藝術創作」「健康與康復」「心靈康旅」三個方向，圍繞東軟獨特競爭能力的三大平台（AI寫作與數字藝術創作、健康管理與康復、康旅與社交活動），精心構建東軟老年教育的特色內容，打造線上線下老年教育新模式。
溫濤博士希望通過東軟教育的探索和實踐，為老年學員們提供更加多元化、個性化、專業化的學習體驗，打造更具鮮明時代特徵和人文關懷的老年康養教育新模式。
東軟老年大學目前已經量身構建集智能化和便捷化於一體的數字化智慧康養教育平台，包括「AI寫作與數字藝術創作平台、健康管理與康復平台、康旅與社交活動平台」，東軟老年大學的課程和實踐是在這三個平台上設計和構建的，這是東軟老年教育的特色和核心競爭力。
溫濤博士表示，在「AI與藝術創作」領域，東軟教育依託在人工智慧和數字藝術領域的優勢，通過AI寫作與數字創作平台為老年人提供了AI寫作、AI繪畫、AI音樂、AI視頻等多個領域的數字藝術創作平台。老年人可以通過這些平台，輕鬆創作自己的藝術作品，並分享給他人，實現自我價值的提升。
在「健康與康復」方向，溫濤博士透露，通過與東軟的雲醫院、東軟大學的附屬醫院緊密合作，為老年人提供全方位的健康檢測與管理服務。基於數字化的健康檢測數據，為老年人制定個性化、系列化的身心健康課程、康復療愈運動及營養膳食方案。通過「主動健康」理念與方法的實踐，幫助老年人實現心肺、肌肉、骨骼等多維度身心健康的全面改善與提升。
對老年人而言，康旅和社交活動非常重要更是精神需求。
「康旅與社交活動平台主要與東軟自有的康旅雲舍及其周邊的茶場、溫泉、少數民族特色風土人情等相結合，為老年人打造一系列心靈康旅課程產品。這些課程融入老年哲學、健康飲食、音樂舞蹈等元素，讓老年人在旅行中享受身心的愉悅與放鬆。另外，老年人藉助學習掌握的東軟「AI寫作與數字藝術創作平台」可以容易地撰寫自己的所見所聞和康旅人文體驗」溫濤博士表示。
面向未來，東軟教育意欲在老年教育新領域開創新的篇章，擘畫出一條獨具特色且不同於傳統路徑的老年大學辦學新模式。
溫濤博士最後表示：「我們將不僅僅滿足於教育模式的探索與實踐，更致力於將教育、醫療與養老等領域的優勢資源全面激活，構建一個教育、醫療、養老三者高度互動、共享、融合的全新生態系統。」
近日，我們有幸採訪到了東軟教育科技集團總裁、大連東軟信息學院名譽校長溫濤博士，就公司的發展前景、競爭優勢以及未來規劃等方面進行了深入交流。
銀髮經濟催生數字時代浪潮下新機遇
伴隨著我國老齡化程度加深，銀髮經濟無論是在市場需求，還是政策層面，均迎來「天時地利人和」的新拐點。銀髮經濟相關市場在面臨新挑戰的同時，依因市場新需求有望催生歷史性機遇。
「老年人受教育水平逐步提高，當前的老年群體不再僅僅滿足於簡單的物質生活保障，而是希望與時代同步、與社會同頻，希望能夠保持應有的品質，追求自我價值的實現。」溫濤博士表示。
在數字技術的推動下，社會正以前所未有的速度發展。老年人在享受科技帶來便利的同時，也面臨著諸多挑戰。溫濤博士稱：「老年人渴望跨越數字鴻溝，融入現代生活，追求科學的生活習慣、合理的鍛煉方式以及健康的膳食結構。此外，他們也期望在退休后仍能保持社交互動、學習成長，實現自我價值。」
為此，溫濤博士認為，老年教育如果能讓老年人在康旅、學習中使知識得到更新、心理健康得到充分滋養，進而實現身心愉悅，其發展空間將大有可為。
在此背景下，溫濤博士認為老年大學模式能讓老年人的晚年生活更加豐富多彩、更加有價值感。他指出，目前已經退休或者即將退休老年人鮮有機會步入大學的殿堂，他們中的大部分群體懷揣著圓大學夢的憧憬。老年大學模式不僅能夠為老年人提供圓夢大學的機會，更能夠在學習、健康、社交、自我提升、價值發揮等方面為老年人創造無限可能，幫助老年群體適應變化、融入社會，保持對生活的激情和探索欲。
打造「AI+老年教育」創新典範
在自身於IT教育領域和健康醫療領域的深厚積累和優勢資源基礎上，東軟教育與時俱進，善於打破常規，積極探索具有增長潛力的新業態、新模式，以助力集團長遠高質量發展。
與當前老年教育的主流內容大多聚焦於器樂、聲樂、舞蹈、書法等興趣領域不同，東軟教育正創辦一個獨具特色的「不一樣的老年大學」。
溫濤博士表示，集團提出「LIFECARES」特色化老年教育新理念，九個英文字母分別代表了「愉悅學習」「重塑自我」「健身運動」「健康飲食」「社區連接」「藝術工坊」「康復護理」「娛樂活動」「旅行採風」九個維度，面向「AI與藝術創作」「健康與康復」「心靈康旅」三個方向，圍繞東軟獨特競爭能力的三大平台（AI寫作與數字藝術創作、健康管理與康復、康旅與社交活動），精心構建東軟老年教育的特色內容，打造線上線下老年教育新模式。
溫濤博士希望通過東軟教育的探索和實踐，為老年學員們提供更加多元化、個性化、專業化的學習體驗，打造更具鮮明時代特徵和人文關懷的老年康養教育新模式。
東軟老年大學目前已經量身構建集智能化和便捷化於一體的數字化智慧康養教育平台，包括「AI寫作與數字藝術創作平台、健康管理與康復平台、康旅與社交活動平台」，東軟老年大學的課程和實踐是在這三個平台上設計和構建的，這是東軟老年教育的特色和核心競爭力。
溫濤博士表示，在「AI與藝術創作」領域，東軟教育依託在人工智慧和數字藝術領域的優勢，通過AI寫作與數字創作平台為老年人提供了AI寫作、AI繪畫、AI音樂、AI視頻等多個領域的數字藝術創作平台。老年人可以通過這些平台，輕鬆創作自己的藝術作品，並分享給他人，實現自我價值的提升。
在「健康與康復」方向，溫濤博士透露，通過與東軟的雲醫院、東軟大學的附屬醫院緊密合作，為老年人提供全方位的健康檢測與管理服務。基於數字化的健康檢測數據，為老年人制定個性化、系列化的身心健康課程、康復療愈運動及營養膳食方案。通過「主動健康」理念與方法的實踐，幫助老年人實現心肺、肌肉、骨骼等多維度身心健康的全面改善與提升。
對老年人而言，康旅和社交活動非常重要更是精神需求。
「康旅與社交活動平台主要與東軟自有的康旅雲舍及其周邊的茶場、溫泉、少數民族特色風土人情等相結合，為老年人打造一系列心靈康旅課程產品。這些課程融入老年哲學、健康飲食、音樂舞蹈等元素，讓老年人在旅行中享受身心的愉悅與放鬆。另外，老年人藉助學習掌握的東軟「AI寫作與數字藝術創作平台」可以容易地撰寫自己的所見所聞和康旅人文體驗」溫濤博士表示。
面向未來，東軟教育意欲在老年教育新領域開創新的篇章，擘畫出一條獨具特色且不同於傳統路徑的老年大學辦學新模式。
溫濤博士最後表示：「我們將不僅僅滿足於教育模式的探索與實踐，更致力於將教育、醫療與養老等領域的優勢資源全面激活，構建一個教育、醫療、養老三者高度互動、共享、融合的全新生態系統。」
辽公网安备 21029602000700号