深化教学改革 建设智慧课堂——安徽省高职信息化推动教育教学提质培优项目精彩回顾

近年来，我国科技不断发展，互联网逐渐融入日常生活的方方面面。大数据时代为高职院校教育教学的信息化改革提供了很大的便利，但也带来了一定的挑战。教育部印发《教育信息化2.0行动计划》政策，提出到2022年实现信息化教学全覆盖，教育部教师工作司也启动“人工智能+教师队伍建设行动”等计划，在这样的时代背景下，中国高校开始全面推进“教室革命”，即对学习环境进行改造，打造多视窗互动教室、多屏研讨教室、网络互动教室、手机互动教室、灵活多变研讨教室、远程互动教室、专用研讨教室等智慧教室的教学环境。

为提升骨干教师教育信息化标准、数字化资源的开发利用、信息化平台和新一代信息技术的应用、混合式教学的实施、信息化教学管理等能力，安徽省高职信息化推动教育教学提质培优项目于8月9日在大连东软信息学院顺利开班。应我院邀请，华中科技大学通信与信息技术博士、湖北省智能互联网省重点实验室研究员肖宇老师以《职业院校教学大数据治理》为题为此次安徽省的学员们开展关于智慧教学的精彩讲解。

在历时3小时的讲座中，肖老师从政策背景和趋势判断出发，用“常态化、可集成、阶段化、数据可控、向前兼容”这五个关键词对智慧教学进行了详细的介绍和分析，并通过某985高校智慧教室、某师范类高校智慧教室等案例，对如何正确地规划和建设智慧课堂进行实例讲解。随后，肖老师分享了以教学大数据有效应用为目标，反向设计、以终为始的设计理念构建智慧课堂，帮助参训教师对当前智慧教学理念有一个全貌的专业性理解。

除此之外，肖老师还讲解了AI智能技术在教学中的合理化应用。基于人工智能技术，实时无感知采集教室行为数据，包括出勤率、抬头率、点头率，通过实时课堂动态分析，精准分析有效支撑教研和课堂反思，这一实例研究引起了学员的极大兴趣和赞同。最后，他从三个阶段讲述教学多平台数据共建共享案例分析。肖宇老师的讲座不仅有真实的研究数据和案例讲解，有对现阶段高校构建智慧课堂存在的阻碍和问题分析，还有对未来信息化技术教学工作的展望，参训学员纷纷表示收获颇丰。

此次培训历时两周，以集中面授为主，课程设计三个板块，分别是信息化教育教学、职业综合素养和团队组织引导。根据参训学员的需求，切实帮助参训教师深化信息化教学思路，提高高职教师的教学水平和专业能力。很多学员表示，必将人工智能+教师队伍建设行动的新理念、新思路和新方法应用到实际教学过程当中，从而结合实际的教学环境，积极推动智能信息化教育在高校中的应用。