東軟教育依託東軟在人工智慧產業擁有深厚的技術積累和行業應用能力，將產業資源與教育資源緊密結合起來，制定人才培養方案，確定專業定位、培養目標和課程設置，通過校企聯合授課、共建實驗室、實習實訓基地等方式，實現教育資源與產業資源的優勢互補，培養具備人工智慧相關理論知識和技能的高素質人才，以滿足社會對人才的需求。

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培養目標與特色
共建產教融合的人工智慧專業人才培養的教學體系
東軟校企共建產教融合的人工智慧專業人才培養體系，培養掌握數學、自然科學、計算機、數據科學和人工智慧基礎知識的工程型人才。學生需具備工程實踐能力、溝通協作能力、計算思維和數據思維，能在人工智慧領域及相關產業從事智能系統開發等工作，並具有終身學習能力、創新精神。
深入掌握計算機科學知識和人工智慧技術與實際應用

• 掌握紮實的計算機科學知識，包括體系、數據結構、演算法、OS、資料庫、編譯等，擅長C++/Java/Python編程。
• 紮實的數學和統計學基礎。掌握線性代數、概率論、統計學、微積分等數學和統計學知識。
• 深入理解機器學習、深度學習基礎理論、演算法與模型。掌握數字圖像處理、智能語音處理、計算機視覺、自然語言處理等核心理論與技術。
• 精準對接企業需求，熟悉PaddlePaddle、TensorFlow、Keras或PyTorch等工具和框架，理解其使用方法和原理。

軟體開發與人工智慧的融合的創新工程能力
具備軟體開發和人工智慧數學基礎，掌握AI核心技術和主流工具，具備團隊協作和創新精神，能從事智能軟體設計、開發、測試等工作。

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專業共建內容
課程體系構建
校企共建OBE課程體系，確立人才培養目標及要求，結合企業崗位能力模型，設計「寬基礎、強核心、重實踐」的專業課程體系。結合院校的專業定位及特色，從專業基礎、專業核心、實踐教學、畢業設計等環節，按學期進行人工智慧專業主幹課程及實踐課程的設置，校企共同制定產教融合的人才培養方案。

校企合作模式
校企按OBE理念重構教學方案，創新「2.5+1.5」人才培養模式，企業全程參與教學，分階段執行教學計劃，嵌入企業課程與實訓，提升職業素養與技能。
教學資源建設
以專業建設為核心，精選核心專業課程，構建理論與實踐結合、以實踐能力為導向的課程資源，涵蓋課程標準、教學方案等多元化內容。
共建實踐教學體系
校企雙方發揮各自產業與教育資源優勢，完善軟體工程實踐教學體系建設，包括實驗室建設、實訓基地建設、實踐教學課程設置等，為學生提供充足的實踐機會和實驗條件。
創新創業基地建設
校企合作共建雙創基地，提供普適性雙創課程、實踐空間、項目案例庫、孵化器等資源，以及管理與大數據平台，打造全方位的雙創教育服務體系。
雙師型教師培養
依託東軟的教育、產業、科研的平台資源優勢，開發全方位師資培養體系，提升教師管理、教學及技能水平，實現精準高效的高質量發展。

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典型案例

瀋陽工業大學攜手東軟教育打造一流的特色示範性應用型學院